SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación son la reproducción gráfica de las pausas más o menos prolongadas y de los cambios de entonación que el hablante hace en el habla real.

Los signos de puntuación son muy necesarios para darle sentido a los textos escritos. Sin embargo, no hay reglas exactas para fijar el empleo de algunos signos. Existen ciertas motivos o razones que exigen un uso circunstancial de dichos signos, por ejemplo: el estilo, la intención del autor, etc.

Clasificación de los Signos de Puntuación

Los signos se clasifican de la siguiente manera:

Clasificación de los Signos de Puntuación

Signos de Pausa

Dentro de los signos de pausa se encuentran los siguientes:

  • La coma
  • El punto y coma
  • Los dos puntos
  • El punto

Usos de la Coma (,)

Existen varios tipos de comas, entre ellas:

La Coma Enumerativa:

Para enumerar los elementos de un enunciado o serie. Si el penúltimo y último término tienen conjunción, se obvia la coma.

Ejemplos:
  • Estudiantes, invitados, expositores llegarán hoy.
  • Compraron coca, vino, maíz, dulces y galletas.
  • Se oyeron gritos, gemidos, llantos,
  • He contado las horas, los minutos y los segundos.
  • Agua, fuego, tierra y aire son las fuerzas ciegas.
  • Eres mi vida, mi amor, mi razón, mi mundo.

La Coma Vocativa:

Se separa con coma el elemento vocativo, sin importar el lugar de su ubicación.

El vocativo (invocare, vocativus) es el elemento extraoracional que sirve para invocar al ser con quien queremos comunicarnos.

Ejemplos:
  • Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu.
  • En tus manos, padre, encomiendo mi espíritu.
  • En tus manos encomiendo mi espíritu, padre.
  • Ten misericordia de nosotros, Dios.
  • Ten misericordia, Dios, de nosotros.
  • Dios, ten misericordia de nosotros.

La Coma Apositiva:

Se escribe entre par de comas la aposición, que es una estructura de palabras que repite de otro modo al sujeto. Es una frase reiterativa o ratificativa.

Ejemplos:
  • Jesús, el hijo de Dios, tuvo una vida secreta.
  • Cusco, el Ombligo del Mundo, es maravilloso.
  • Tarma, la Perla de los Andes, progresará.
  • Wánchaq, el Distrito Jardín, cumplirá 51 años.

La Coma Incidental o Aclaratoria:

Cuando el sentido de la oración es interrumpido por una aclaración, de tal manera que si se suprime esta aclaración, el sentido de la oración no se altera.

Ejemplos:
  • En la reunión, como es obvio, predomina el individualismo.
  • Las mujeres, naturalmente, tienden a ser infieles.
  • Tal vez, como siempre decías, ya me olvidaste.
  • Yo, sin querer, cometí un grave error.
  • Ella, apenas me vio, me ofreció sus brazos y labios.

La Coma Hiperbática:

Cuando se altera el orden clásico de la oración sin que pierda ni cambie de sentido. Se utiliza, generalmente para separar el circunstancial o los objetos directo e indirecto.

El hipérbaton ocurre cuando el sujeto aparece en el medio o final de la oración.

Ejemplos:
  • Sin ninguna prisa, ellos libaban sus tragos.
  • En marzo, todos rendirán un buen examen.
  • Esta noche, fugaremos tú y yo
  • Muy buenas noticias, trajiste .

La Coma Conjuntiva:

Antes de ciertas conjunciones o locuciones adverbiales: “en realidad, o sea, por ejemplo, esto es, es decir, sin embargo, en otras palabras”. Se caracterizan porque acompañan a las conjunciones o frases conjuntivas, ayudándoles en las pausas. Si la conjunción es simple, se le coloca una coma antecedente, pero si es compleja, se escribe entre par de comas.

Ejemplos:
  • Llegaron no muy temprano, en realidad, llegaron tarde.
  • Tuve hambre, no obstante, rechacé la comida.
  • Cada día me haces más falta, mas me resisto.
  • No me importas, en otras palabras, te ignoro.

La Coma Yuxtapositiva:

Se escribe con comas las proposiciones coordinadas (ideas), que han de formar oraciones compuestas. En este caso, reemplazan a una conjunción cualquiera.

Ejemplos:
  • Vine, vi, vencí. (Oración Compuesta Yuxtapuesta)
  • Todos somos culpables, no puedes excluirte. (Oración Compuesta Yuxtapuesta)
  • Quiero más, sírveme uno bueno. (Oración Compuesta Yuxtapuesta)
  • Nos conocimos, nos deseamos, nos amamos, nos separamos. (Oración Compuesta Yuxtapuesta)
  • Unos aplaudían, otros criticaban. (Oración Compuesta Yuxtapuesta)
  • Te busqué, te encontré con otro. (Oración Compuesta Yuxtapuesta)

La Coma Elíptica:

Se usa para evitar la reiteración de un verbo sobreentendido. En este caso, reemplaza a un verbo cuya existencia se sobreentiende por los antecedentes.

Ejemplos:
  • Tú eres la luz y yo, la sombra. (Reemplaza al verbo SOY)
  • Él lee a Vargas Llosa y tú, a García Márquez. (Reemplaza al verbo LEES)
  • Yo entrego amor; pero ella, (Reemplaza al verbo ENTREGA)
  • Ella ve películas; en cambio yo, (Reemplaza al verbo VEO)

Usos del Punto y Coma (;)

1.- Antes de las conjunciones: “mas, pero, sin embargo, empero…”, en oraciones relativamente extensas.

Ejemplos:

  • Ya todo estaba listo; sin embargo, algo falló.
  • Me quedaré una hora más; mas no te aseguro la culminación de este trabajo.
  • La música no me agradaba; empero tuve que bailar para no aburrirme.

2.- Para distinguir proposiciones coordinadas yuxtapuestas un tanto extensas.

Ejemplos:

  • Las hormigas trabajan sacrificadamente todo el año; las cigarras descansan irresponsablemente.
  • Regresen con el triunfo a su patria; mueran en el intento; la vida no tiene sentido sin el triunfo.

3.- Para los enunciados donde ya hay comas y oraciones extensas, se usa para no abusar del uso de comas.

Ejemplos:

  • El público, acabado el concierto, inició la salida; más que entusiasmo, mostraban cansancio.
  • Si un auto no tiene motor ni ruedas, es todo menos un auto; es sobre todo, chatarra vieja; es decir, un remedo de auto.
  • A la gente, no le gusta lo difícil, le gusta; sobre todo, lo fácil y que no demande esfuerzo.
  • Nuestro amor empezó en una circunstancia de trabas y oposiciones; pero luchamos, resistimos, sufrimos y ahora somos felices.

Usos de los Dos Puntos (:)

1.- Antes de una cita textual:

Ejemplos:

  • Jesús dijo: “Amaos los unos a los otros”.
  • Odiseo exclamó: “Poseidón, ¿qué quieres de mí?”.

2.- Después de ciertas proposiciones y antes de proceder a resumir, enumerar o aclarar.

Ejemplos:

  • Tuvo una excelente vida: buenos hijos, maravillosa esposa y brillante carrera.
  • La fiesta estuvo inolvidable: muchos invitados, mucho baile y muy buena orquesta.
  • En conclusión: dentro de lo posible no hay nada imposible.
  • Repito: de ustedes depende vuestro ingreso.

Usos del Punto (.)

Marca la mayor pausa sintáctica, puesto que separa entre sí unidades autónomas. Se distinguen los siguientes:

Punto y seguido:

Se emplea para separar oraciones que desarrollan un mismo núcleo temático y que, por tanto, constituyen un solo párrafo.

Ejemplo:

Aquel señor nos entregó un telegrama y quedamos sorprendidos. Hicimos las maletas y salimos hacia la estación.

Punto y aparte:

Se emplea al cambiar el tema o cuando éste toma otro matiz y se continúa en otro párrafo.

Ejemplo:

Nos detuvimos varias en aquella playa solitaria.

Al día siguiente volvimos al pueblo.

Punto y final:

Para finalizar el discurso.

Punto abreviativo:

Luego de abreviaturas e iniciales de nombres propios. Es el punto que no indica pausa.

Ejemplo:

El Dr. J. M. Aguirre hoy dará las clases en la Universidad.

Signos de Entonación

Los signos de interrogación y los de exclamación se usan al inicio y al final de una oración:

Ejemplos:

  • ¿Qué pasó?
  • ¡Qué belleza!
  • ¿Dónde estás?
  • ¡Cuánto dolor!

Signos de Distribución

Uso de la Raya

Para los diálogos:

  • ¿Quieres café?
  • Uno, por favor.
  • ¿Uno bien cargado?
  • Sí, y con leche.

Usos del Guión

Sirve para indicar al final de un renglón, que la palabra no ha concluido y continúa en la siguiente línea.

Usos del guión

Para formar determinadas palabras compuestas, cuando se quiere indicar oposición y en algunos casos fusión.

Ejemplos:

  • Conflicto bélico chileno–peruano. (Chile contra Perú).
  • Discordancias peruano–ecuatorianas. (Perú contra Ecuador).

Uso del Paréntesis ( )

Son porciones de arco en sentido vertical, que se usan para encerrar expresiones que guardan estrecha relación con el tema al cual se esta refiriendo. Esta palabra o palabras se pueden leer en un tono más bajo, serán cortas y siempre servirán para hacer una aclaración.

Ejemplos:

  • Niccolo Paganini (nacido en 1782) fue el músico más elogiado de su generación.
  • Julio César dijo: “Vini, vidi, vinci.” (Vine, vi, vencí.).
  • Arguedas (Andahuaylino) escribió “Yawar Fiesta”.

Usos de las Comillas “”

1.- Se utilizan para indicar reproducción de una cita textual.

Ejemplos:

  • Mariátegui dijo: Peruanicemos al Perú.
  • Jesús, antes de expirar, dijo: Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu.

2.- Se utilizan para señalar nombres de obras, revistas, alias, periódicos, clubes, marcas de productos y otros.

Ejemplos:

  • Estaban en La Pakcha  y en el instante que fumaba un Hamilton pidió una Cusqueña”, luego se dispuso a leer su Líbero.
  • Erick, nuestro amigo Cominges”, salía de Las Vegas y se dirigía rumbo al Tropical.

Signos de Puntuación para Secundaria

Ahora te compartiremos los enlaces de otro sitios web que comparte fichas de signos de puntuación para estudiantes de secundaria, todos estos materiales educativos los podrás descargar en formato PDF.

Fichas para Primer Grado de Secundaria

Solo es un material educativo de tipos de signos de puntuación para 1er grado de secundaria que te compartiremos a continuación:

Fichas para Segundo Grado de Secundaria

Son materiales educativos relacionados con el tema de otros signos de puntuación para 2do grado de secundaria que te compartiremos a continuación:

Fichas para Cuarto Grado de Secundaria

Son materiales educativos relacionados con el tema de los signos de puntuación para 4to grado de secundaria que te compartiremos a continuación:

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